Ausgegangen wird von einer Situation, die alle Kinder und Erwachsene kennen. Der erste Tag im Kindergarten.
,,Mäxchen" geht zum ersten Mal in den Kindergarten, begleitet von seinem Vater, der seinen Sohn mit ziemlich überflüssigen Anweisung und Maßregelungen überhäuft.,,... mach Dich nicht schmutzig, ...sei schön artig, dass du der Erzieherin auch brav Guten Tag sagst...".
Aber Mäxchen will nicht - will nicht brav Guten Tag sagen, will nicht ordentlich aussehen - will überhaupt nicht im Kindergarten bleiben.
Zuviele fremde Gesichter ängstigen ihn, er klammert sich verzweifelt an seinen Vater und will eigentlich nur noch eins - seinen Lieblingslolli - auf keinen Fall soll sein Vater weggehen und ihn in dieser Situation alleine lassen.
Auch andere Versprechen und Verlockungen seines Vaters können Mäxchen nicht überzeugen.
Erst allmählich nimmt der Vater die Angst des Kindes ernst und lässt sich überreden, noch ein wenig zu bleiben. Durch behutsames Mitmachen und mit Hilfe und den Ideen der anderen Kinder, gelingt es, Mäxchens Scheu abzubauen. ,,Mäxchen traut sich" er lernt die Kinder kennen und findet neue Freunde, mit denen er spielen und toben kann und hat sehr viel Spaß dabei.
,,Mäxchen" die Handpuppe, bleibt schließlich wirklich im Kindergarten, auch wenn der Puppenspieler-Vater nach Hause geht.
Die neuen Kindergartenfreunde können Mäxchen in aller Ruhe ihren Kindergarten zeigen und auch die zurückhaltenderen Kinder haben Gelegenheit, ihren neuen Freund Mäxchen in einem ruhigen Moment auch von den eigenen Ängsten und Freuden zu erzählen und Mäxchen zu zeigen, was sie sich schon alles trauen.
Die dargestellten Situationen sind allen Kindern bestens bekannt und werden mit großer, emotionaler Beteiligung und Begeisterung aufgegriffen.

Der Inhalt des Puppenspiels ist Grundlage für die vielfältigsten, spielerischen Aktionen und Auseinandersetzungen mit dem neuen Freund Mäxchen, die im Anschluß an das Puppentheater in den nächsten Wochen und Monaten im Kindergarten stattfinden.

Die Mitarbeiterinnen haben einen Rahmenplan entwickelt, der Themen wie "Umgang mit Gefühlen", Freundschaften schließen" oder auch "Süßigkeiten als geheime Erzieher?" umfassen. "Mäxchen" selbst taucht immer wieder als Identifikationsfigur auf.

Parallel zum Puppenspiel fanden in allen beteiligten Kindergärten Elternabende statt, die die Eltern mit der Thematik und der Absicht des Projektes vertraut machen und möglichst eng mit einbeziehen sollten.

Das Projekt wurde durch die Barmer Ersatzkasse, die DAK, die Sparkasse Werra-Meißner, die Firma Hildmann und eine Elterninitiative finanziell unterstützt.

Montag, 6.9.99: Evgl. Kindergarten am Schwanenteich, Eschwege
Dienstag, 7.9.99: Städt. Kindergarten Waldkappel
Mittwoch, 8.9.99: AWO-Kindergarten Walburg
Donnerstag, 9.9.99: Evgl. Kindergarten Hess.-Lichtenau
Freitag, 10.9.99: Evg. Kindergarten Fürstenhagen

Mittwoch, 1.9.99: Fürstenhagen
Montag, 6.9.99: Eschwege, Schwanenteich
Dienstag, 7.9.99: Hess.-Lichtenau
Mittwoch, 8.9.99: Waldkappel
Donnerstag, 9.9.99: Walburg